Harlow, une expérience inoubliable
Dans le cadre du projet bilingue d'Atlantic Schools, une activité d'immersion linguistique facultative a été développée en janvier, destinée aux élèves de 2e et 3e années de l'ESO. Un grand groupe d'élèves de 2ème ESO A s'est rendu dans la ville anglaise de Harlow, accompagnés à tout moment par Evelyn Vagner, professeur de notre département de langues. Le voyage, le séjour et les activités ont été coordonnés par l'entité spécialiste des échanges, CIB Canarias SL.
À leur arrivée, les familles d'accueil attendaient, heureuses de les accueillir et de pouvoir partager avec elles une semaine inoubliable, malgré le froid. Au cours des matinées, les filles ont assisté à des cours d'anglais - niveau examens PET de Cambridge -, sans interrompre le rythme de préparation qui se déroule à l'école ; les après-midi, cependant, ont été destinés à différents activités, culturelles ou ludiques, comme le bowling ou le laser game.
Sans aucun doute, les visites dans les villes de Londres et de Cambridge restent gravées dans la mémoire des élèves. Un projet bilingue implique toujours une connaissance approfondie d'une culture, en l'occurrence la culture britannique ; se promener dans Cambridge, connaître ses collèges, l'environnement universitaire constitue une grande contribution dans cette ligne. De même, Buckingham Palace, London Eye, Big Ben, Trafalgar Square, St. James's Park, sont devenus ces jours-ci une référence culturelle intéressante dans la pratique de la langue.
L'hébergement et la cohabitation avec les familles sont également un élément clé du projet d'immersion. L'expérience a été formidable et, à leur tour, les familles d'accueil ont voulu mettre en valeur l'éducation et les valeurs de nos élèves, ainsi que ainsi que leur collaboration et leur participation à la vie quotidienne. Cela a été une excellente occasion d'encourager la pratique de l'anglais, la coexistence, l'autonomie et des outils de capacité de résolution et d'adaptation à différentes situations.
À leur arrivée, les familles d'accueil attendaient, heureuses de les accueillir et de pouvoir partager avec elles une semaine inoubliable, malgré le froid. Au cours des matinées, les filles ont assisté à des cours d'anglais - niveau examens PET de Cambridge -, sans interrompre le rythme de préparation qui se déroule à l'école ; les après-midi, cependant, ont été destinés à différents activités, culturelles ou ludiques, comme le bowling ou le laser game.
Sans aucun doute, les visites dans les villes de Londres et de Cambridge restent gravées dans la mémoire des élèves. Un projet bilingue implique toujours une connaissance approfondie d'une culture, en l'occurrence la culture britannique ; se promener dans Cambridge, connaître ses collèges, l'environnement universitaire constitue une grande contribution dans cette ligne. De même, Buckingham Palace, London Eye, Big Ben, Trafalgar Square, St. James's Park, sont devenus ces jours-ci une référence culturelle intéressante dans la pratique de la langue.
L'hébergement et la cohabitation avec les familles sont également un élément clé du projet d'immersion. L'expérience a été formidable et, à leur tour, les familles d'accueil ont voulu mettre en valeur l'éducation et les valeurs de nos élèves, ainsi que ainsi que leur collaboration et leur participation à la vie quotidienne. Cela a été une excellente occasion d'encourager la pratique de l'anglais, la coexistence, l'autonomie et des outils de capacité de résolution et d'adaptation à différentes situations.